Sur une carte, dans un jeu ou à l’école, on a souvent besoin de dire où se trouve quelque chose. On peut aussi ranger des nombres pour les lire facilement. Dans ce chapitre, tu apprends à te repérer sur un quadrillage, puis à lire des tableaux, des pictogrammes et des diagrammes en barres.
1. Les cases d’un quadrillage
Un quadrillage est fait de lignes et de colonnes. Une colonne va de haut en bas. Une ligne va de gauche à droite. Chaque case est au croisement d’une colonne et d’une ligne.
Le quadrillage a 5 colonnes (A à E) et 4 lignes (1 à 4).
2. Trouver et placer dans une case
- Je cherche la lettre : je regarde en bas, je choisis la colonne.
- Je cherche le numéro : je regarde à gauche, je choisis la ligne.
- Je regarde la case où les deux se croisent.
Pour placer un dessin en C2 : je pars de la colonne C, je monte jusqu’à la ligne 2, et je dessine dans cette case.
3. Se déplacer sur le quadrillage
On peut aussi expliquer un chemin. On dit de combien de cases on avance, et dans quel sens : vers la droite, vers la gauche, vers le haut, vers le bas.
4. Lire un tableau
Un tableau range des informations pour les lire facilement. Chaque ligne parle d’une chose ou d’une personne.
| Prénom | Nombre de billes |
|---|---|
| Léa | 12 |
| Tom | 9 |
| Nina | 15 |
| Yanis | 7 |
5. Les tableaux à double entrée
Parfois, un tableau a des informations en ligne et en colonne. Voici les fruits vendus par un marchand.
| Lundi | Mardi | |
|---|---|---|
| pommes | 8 | 6 |
| poires | 5 | 9 |
| bananes | 7 | 4 |
On peut calculer : le lundi, le marchand a vendu 8 + 5 + 7 = 20 fruits. Le mardi, il en a vendu 6 + 9 + 4 = 19.
6. Les pictogrammes
Un pictogramme utilise des petits dessins pour compter. Un dessin peut représenter plusieurs objets : il faut lire la légende.
| Jour | Gâteaux vendus |
|---|---|
| Lundi | 🍪🍪🍪 |
| Mardi | 🍪🍪🍪🍪 |
| Mercredi | 🍪🍪 |
| Jeudi | 🍪🍪🍪🍪🍪 |
7. Les diagrammes en barres
Dans un diagramme en barres, la hauteur de chaque barre montre un nombre. Plus la barre est haute, plus le nombre est grand.
8. Résoudre un petit problème avec des données
- Je lis la question et je trouve ce que je cherche.
- Je repère le bon tableau ou le bon diagramme.
- Je relève les nombres utiles.
- Je calcule, puis j’écris une phrase réponse.
À retenir
- Une case se nomme avec sa lettre (colonne) puis son numéro (ligne) : B3.
- Les lignes se comptent en partant du bas.
- Pour un chemin, je dis de combien de cases j’avance et dans quel sens.
- Dans un tableau, je lis la bonne ligne et la bonne colonne.
- Dans un pictogramme, je lis la légende avant de compter.
- Dans un diagramme en barres, la hauteur de la barre donne le nombre.