Se repérer et se déplacer sur un plan : corrigé des exercices de maths CE2

1 Nommer des cases ★★★

a. M est en B2. b. E est en E4. c. B est en F2.

Je lis d’abord la lettre de la colonne, puis le chiffre de la ligne.

2 Qui est dans la case ? ★★★

a. C4 : le parc P. b. A5 : la librairie L. c. F2 : la boulangerie B.

3 Vocabulaire ★★★

a. colonnes : les lettres sont en bas du plan, une lettre par colonne. b. lignes : les chiffres sont à gauche, un chiffre par ligne.

4 Lire les coordonnées ★★★

R : (2 ; 1). S : (5 ; 2). T : (3 ; 4).

Pour R, je fais 2 pas à droite puis 1 pas en haut.

5 Les flèches ★★★

a. 3 cases vers la droite. b. 2 cases vers le haut. c. 1 case vers la gauche. d. 4 cases vers le bas.

6 De la maison à la boulangerie ★★★

B2 → 4 cases à droite : C2, D2, E2, F2. J’arrive en F2.

Réponse : j’arrive à la boulangerie B.

7 Du parc à l’école ★★★

P et E sont sur la même ligne (la ligne 4). De C à E, il y a 2 colonnes à franchir.

Programme : → 2.

8 Placer des points ★★★

A : 1 pas à droite, 1 pas en haut. B : 5 pas à droite, 1 pas en haut. C : 3 pas à droite, 4 pas en haut.

9 Vrai ou faux ? ★★★

a. Faux : (4 ; 3) est à 4 pas à droite et 3 en haut, (3 ; 4) est à 3 pas à droite et 4 en haut.

b. Vrai : la lettre B donne la colonne.

c. Vrai : A5 est juste au-dessus de A4.

10 Où suis-je arrivé ? ★★★

F2 → 2 cases en haut : F3, F4. Puis 1 case à gauche : E4.

Réponse : j’arrive en E4, à l’école.

11 Le chemin de retour ★★★

Je fais les instructions à l’envers, en changeant le sens de chaque flèche : d’abord « ↓ 1 », puis « → 4 ».

Vérification : A5 → ↓ 1 → A4 → 4 cases à droite : B4, C4, D4, E4. J’arrive à l’école. C’est juste.

12 Construire un rectangle ★★★

De A à B : 4 − 1 = 3 pas. De B à C : 3 − 1 = 2 pas. Puis on obtient un rectangle de 3 carreaux sur 2 carreaux.

13 Le triangle ★★★

On obtient un triangle ABC. Ensuite, il a 3 côtés : [AB], [BC] et [CA].

14 La chasse au trésor ★★★

M est en B2, L est en A5. Puis pour aller de B à A, il faut aller à gauche : impossible avec seulement « → ». De plus, il y a donc un problème : le trésor est à gauche de la maison.

Avec les quatre flèches, on peut écrire : « ← 1 » puis « ↑ 3 » (B2 → A2 → A5).

15 Combien de cases ? ★★★

De A à F : B, C, D, E, F = 5 cases à franchir. Ensuite, il faut 5 instructions « → 1 ».

Oui, on peut faire plus court : « → 5 ».

16 Mini-recherche : le plan de la classe ★★★

Réponse libre. Exemple : le bureau est en B2 et la porte en E2. Programme : « → 3 ». Par ailleurs, vérifie que ton programme part bien de ton bureau et arrive bien à la porte.