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Longueurs, masses, durées et contenances : cours de maths CM2

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Cours de maths CM2 : cours de maths CM2

Pour mesurer une longueur, une masse, une durée ou une contenance, on choisit une unité. Dans ce chapitre, tu vas apprendre à passer d’une unité à une autre sans te tromper, à calculer avec les durées et à résoudre des problèmes de vitesse. 🚀

1. Les unités de longueur

Pour mesurer une longueur, on utilise le mètre (m). Pour les petites longueurs, on utilise le centimètre et le millimètre. Pour les longues distances, on utilise le kilomètre.

012345678910cm

Les unités de longueur

1 km = 1 000 m · 1 m = 10 dm = 100 cm = 1 000 mm · 1 cm = 10 mm.

Exemple

Le crayon du dessin mesure 7,5 cm. Comme 1 cm = 10 mm, il mesure 7,5 × 10 = 75 mm.

Chaque unité est 10 fois plus grande que celle qui est juste à sa droite dans le tableau : km, hm, dam, m, dm, cm, mm.

2. Les unités de masse

Pour mesurer une masse, on utilise le gramme (g) et le kilogramme (kg). Pour les objets très lourds, on utilise la tonne (t).

100 g100 g100 g100 g100 g100 g100 g100 g100 g100 g10 × 100 g = 1 000 g = 1 kg

Les unités de masse

1 t = 1 000 kg · 1 kg = 1 000 g · 1 g = 1 000 mg · 1 quintal (q) = 100 kg.

Exemple

Un sac de farine pèse 2,5 kg. Il pèse 2,5 × 1 000 = 2 500 g.

3. Les contenances

La contenance d’un récipient, c’est la quantité de liquide qu’il peut contenir. L’unité principale est le litre (L).

0 cL25 cL50 cL75 cL100 cL1 L = 100 cL

Les unités de contenance

1 L = 10 dL = 100 cL = 1 000 mL · 1 hL = 100 L.

Exemple

La cruche du dessin contient 75 cL. Comme 1 L = 100 cL, elle contient 0,75 L, soit 750 mL.

À savoir

1 L = 1 dm³ et 1 mL = 1 cm³. Un cube de 10 cm de côté (1 dm³) contient donc 1 litre.

4. Convertir avec un tableau

Méthode

  1. Écris le nombre dans le tableau : le chiffre des unités se place dans la colonne de l’unité donnée.
  2. Repère la colonne de l’unité demandée.
  3. Lis le nombre en mettant la virgule à droite du chiffre qui est dans la nouvelle colonne.
  4. Complète par des zéros si des cases sont vides.
Exemple 1 : 245 dm en mètres

km hm dam m dm cm mm
2 4 5 0

Le 5 est dans la colonne des dm. En m, on lit 24,5. Donc 245 dm = 24,5 m.

Exemple 2 : 3,25 kg en grammes

t q kg hg dag g
3 2 5 0

Le 3 est dans la colonne des kg, le 2 et le 5 sont à sa droite. En g, on lit 3 250. Donc 3,25 kg = 3 250 g.

Exemple 3 : 2,75 L en centilitres

hL daL L dL cL mL
2 7 5

Le 2 est dans la colonne des L. En cL, on lit 275. Donc 2,75 L = 275 cL.

Attention au piège

Quand on passe à une unité plus petite, le nombre devient plus grand. 3 km = 3 000 m. Quand on passe à une unité plus grande, le nombre devient plus petit. 300 cm = 3 m.

5. Les durées

Pour les durées, on ne compte pas de 10 en 10. On compte de 60 en 60 !

121234567891011

Les unités de durée

1 h = 60 min · 1 min = 60 s · 1 h = 3 600 s · 1 jour = 24 h.

Exemples de conversions

  • 2 h 15 min = 2 × 60 + 15 = 135 min.
  • 150 min = 120 min + 30 min = 2 h 30 min.
  • 3 min 20 s = 3 × 60 + 20 = 200 s.
Attention au piège

2,5 h ne veut pas dire 2 h 50 min ! La moitié d’une heure, c’est 30 min. Donc 2,5 h = 2 h 30 min.

Calculer une durée ou un horaire

Pour ajouter des durées, additionne les heures, puis les minutes. Si les minutes dépassent 60, convertis : 60 min = 1 h.

Pour trouver une durée entre deux horaires, avance par étapes jusqu’à l’heure pile.

Exemple

Un film commence à 14 h 50 et dure 1 h 45 min. À 14 h 50 + 10 min, il est 15 h. Il reste 1 h 35 min à ajouter : 15 h + 1 h 35 min = 16 h 35. Le film se termine à 16 h 35.

6. La vitesse

La vitesse dit quelle distance on parcourt pendant une heure. Une voiture qui roule à 60 km/h parcourt 60 kilomètres en 1 heure.

1 heure60 km1 heure60 km1 heure60 km3 h à 60 km/h : 3 × 60 = 180 km

À savoir

distance = vitesse × durée · vitesse = distance ÷ durée · durée = distance ÷ vitesse.

Exemples

  • Un train roule à 120 km/h pendant 2 h. Il parcourt 120 × 2 = 240 km.
  • Un cycliste fait 45 km en 3 h. Sa vitesse est 45 ÷ 3 = 15 km/h.
  • Un bus doit faire 90 km à 45 km/h. Il met 90 ÷ 45 = 2 h.
Astuce de Mathbot 🤖

Quand la durée n’est pas un nombre entier d’heures, convertis-la : 1 h 30 min = 1,5 h et 45 min = 0,75 h. Ensuite, tu peux multiplier !

Exemple avec une demi-heure

Une voiture roule à 80 km/h pendant 1 h 30 min. Elle roule 1,5 h. Distance : 80 × 1,5 = 120 km.

7. Résoudre un problème

Méthode en 4 étapes

  1. Lis l’énoncé et repère les unités.
  2. Convertis tout dans la même unité avant de calculer.
  3. Fais l’opération et pose le calcul.
  4. Écris une phrase réponse avec l’unité.
Exemple

Léo achète 3 paquets de biscuits de 450 g. Quelle est la masse totale, en kg ?

3 × 450 = 1 350 g. Comme 1 000 g = 1 kg, 1 350 g = 1,35 kg.

Réponse : la masse totale est 1,35 kg.

Attention au piège

On n’additionne jamais des mètres et des centimètres sans convertir. 2 m + 30 cm = 200 cm + 30 cm = 230 cm = 2,30 m.

À retenir

  • 1 km = 1 000 m · 1 m = 100 cm = 1 000 mm.
  • 1 t = 1 000 kg · 1 kg = 1 000 g.
  • 1 L = 100 cL = 1 000 mL et 1 L = 1 dm³.
  • 1 h = 60 min · 1 min = 60 s.
  • On convertit avec un tableau de conversion.
  • distance = vitesse × durée.
  • On convertit toujours avant de calculer.