Longueurs, masses et contenances : exercices de maths CE2

1 Choisir l’unité de longueur ★★★

Complète avec km, m, cm ou mm.

1. Un crayon mesure 15 …
2. La cour de l’école mesure 40 … de long.
3. Une fourmi mesure 3 … de long.
4. Un trajet en train de 200 …

2 Choisir l’unité de masse ★★★

Complète avec kg ou g.

1. Une pomme pèse 150 …
2. Un cartable pèse 4 …
3. Un stylo pèse 10 …
4. Un élève de CE2 pèse 30 …

3 Choisir l’unité de contenance ★★★

Complète avec L, cL ou mL.

1. Un verre contient 20 …
2. Une baignoire contient 150 …
3. Une cuillère à café contient 5 …
4. Une bouteille d’eau contient 1 …

4 Convertir des longueurs ★★★

Complète.

1. 3 m = … cm
2. 5 km = … m
3. 40 mm = … cm
4. 600 cm = … m
5. 2 cm = … mm

5 Convertir des masses ★★★

Complète.

1. 2 kg = … g
2. 3 000 g = … kg
3. 4 kg 500 g = … g
4. 7 000 g = … kg

6 Vrai ou faux ? ★★★

Dis si chaque phrase est vraie ou fausse. Corrige-la si elle est fausse.

1. 1 km = 100 m
2. 1 m = 100 cm
3. 1 kg = 1 000 g
4. 1 L = 10 cL
5. 10 mm = 1 cm

7 Ranger des longueurs ★★★

Range ces longueurs de la plus petite à la plus grande : 3 m ; 250 cm ; 2 m 80 cm ; 1 m 5 cm.

8 Comparer des mesures ★★★

Recopie avec le bon signe <, > ou =.

1. 4 km … 4 500 m
2. 2 kg … 1 900 g
3. 3 L … 300 cL
4. 5 m … 50 cm
5. 1 200 g … 1 kg 200 g

9 Le ruban de Lina ★★★

Lina a un ruban de 3 m. Par ailleurs, elle coupe d’abord un morceau de 85 cm, puis un morceau de 1 m 20 cm. Quelle longueur de ruban lui reste-t-il ?

10 La course ★★★

Une course mesure 2 km 400 m. Ahmed a déjà couru 1 600 m. Combien de mètres lui reste-t-il à parcourir ?

11 Le gâteau ★★★

Pour un gâteau, on utilise 250 g de farine, 150 g de sucre et 100 g de beurre. a) Quelle est la masse du mélange ? b) Pour faire deux gâteaux, quelle masse faut-il ? Puis donne la réponse en kg.

12 Les bouteilles ★★★

Sur la table, il y a 6 bouteilles de 1 L et 5 bouteilles de 50 cL. Quelle est la contenance totale ? Ensuite, donne la réponse en L et cL.

13 Lire sur la règle ★★★

Voici un crayon posé sur une règle graduée.

a) Quelle est la longueur du crayon en cm et mm ? b) Écris-la en mm. c) Un autre crayon mesure 4 mm de moins. Quelle est sa longueur en mm ?

14 La balance en équilibre ★★★

Le melon est en équilibre avec quatre poids.

a) Quelle est la masse du melon en g ? b) Écris-la en kg et g. c) Quatre melons pareils pèsent combien de grammes ?

15 La carafe et les verres ★★★

Une carafe contient 2 L d’eau. Puis on remplit des verres de 25 cL. a) Convertis 2 L en cL. b) Combien de verres peut-on remplir ? c) Avec 3 verres de 25 cL, quelle quantité d’eau utilise-t-on ?

16 Le trajet de Noé ★★★

De la maison à l’école, il y a 450 m. De l’école à la piscine, il y a 1 km 250 m. Noé va de la maison à la piscine en passant par l’école, puis il revient de la même façon. a) Quelle est la longueur de l’aller en mètres ? b) Quelle est la longueur de l’aller-retour en km et m ?

17 Les sachets de pommes de terre ★★★

Mamie a un sac de 5 kg de pommes de terre. De plus, elle veut faire des sachets de 500 g. Combien de sachets peut-elle remplir ? Explique ton calcul.

18 Julie a-t-elle raison ? ★★★

Julie dit : « 2 kg 50 g, c’est 250 g. » A-t-elle raison ? Explique pourquoi et donne la bonne réponse.